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Die individuelle und
ganzheitliche Förderung der Entwicklung des Kindes ist uns ein
vorrangiges Anliegen.
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An der Schule wird mit reformpädagogischem
Gedankengut gearbeitet.
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Unsere Lehrerinnen haben zum Teil
Montessoriausbildung und Erfahrung in Freinet-Pädagogik.
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Die pädagogischen Akademien
schicken immer wieder Studenten zur Hospitation und zum
Blockpraktikum.
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In allen Klassen wird unter anderem
nach Tages- oder Wochenplänen gearbeitet und Freiarbeitszeit
eingeplant. Es ist daher ein Überschreiten der Lehrplanziele stets möglich.
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Im Rahmen des Gesamtunterrichtes
werden Projekte durchgeführt und
der Schulgemeinschaft präsentiert.
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Der morgendliche Gesprächskreis
mit seinen Ritualen und Aufgaben gibt den Rahmen und die Sicherheit im
Ablauf des Schultages.
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In der wöchentlichen Kinderkonferenz
lernen die Kinder, ihre Fragen und Vorschläge zum
gemeinsamen Leben und Lernen sowie ihre Sorgen und Konflikte selbst zu
verhandeln.
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Die Friedenstreppe
bietet den Kindern ein Modell der selbstständigen Konfliktlösung.
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Im Kinderparlament
lernen die Kinder Mitverantwortung für das Schulleben zu tragen und Mitarbeit in schulischen Angelegenheiten
zu leisten
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Es ist uns ebenso wichtig Leistungsbeurteilung
in Form der umfassend mündlichen Information mit Portfolio bzw.
Beurteilungsmappe anzubieten.
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Heuer können wir mehrere
unverbindliche Übung en
anbieten
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